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XX党委(党组)书记10月份主题教育专题党课辅导报告(精选).docx

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XX党委(党组)书记10月份主题教育专题党课辅导报告(精选).docx简介:
XX党委(党组)书记10月份主题教育专题党课辅导报告(精选)XX巡回督导组XX组长、同志们:根据XXX主题教育的计划安排,今天由我为大家结合第二批主题教育开展以来的学习所思所想所学所感,为大家讲授专题党课主要目的是:深入学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想,集中时间,集中精力,静下心来,通读、精读、研读原著原文原理在深化、内化、转化上下功夫,切实做到内化于心、外化于形,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。下面,我结合自己的学习体会,与大家共同交流学习,共交流四个方面的问题。第一,深刻理解认识为何而开展的问题,充分认识开展主题教育的重大意义,切实把思想和行动统一到XXXXXX重要讲话精神和中央、省委、市委部署上来XXXXXX在中央主题教育工作会议上深刻阐述了开展这次主题教育的重大意义。XX同志在中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议上就运用好第一批主题教育成果,进一步抓好第二批主题教育工作提出了XX要求。XXX书记结合全省实际,用XXX作了进一步阐释和辅导,并在XX市省主题教育第一批总结暨第二批部署会议上用XXX总结了第一批主题教育成果,用XXX要求我们切实增强思想自觉和行动自觉。刚才,市委XX书记对全市深入开展主题教育作了全面安排部署。全XX各级各部门要深刻领悟两个确立的决定性意义,切实增强四个意识、坚定四个自信坚决做到两个维护,深刻认识开展主题教育的重大政治意义实践意义、历史意义和时代意义,进一步增强抓好主题教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉,以强烈的政治担当和责任使命把主题教育抓实抓好抓出成效。第二,深刻理解认识理论先行是先导的问题,重点把握好开展主题教育是持续推动用XXX新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践推动工作的迫切需要。新时代10年,我们党顺应时代发展新要求,创立了XXX新时代中国特色社会主义思想。XXX新时代中国特色社会主义思想气势恢宏、博大精深,是当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义。开展主题教育,就要以学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想为主线,坚持思想建党、理论建党,坚持学思用贯通、知信行统一,推动全XX各级党组织和广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。近年来,全XX上下把学习创新理论摆在突出位置,始终把学习XXX新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,对XXX新时代中国特色社会主义思想的准确领会把握不断加深,运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力不断提高,增进了对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。但对标对表中央和省委、市委要求,我XX在理论学习上还有不小差距。XX也指出我XX学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神以及XXXXXX对XX市工作的重要批示指示精神不够深入。存在集中组织学习多、个人主动学习少,传达会议文件精神多、系统学习研讨原著少,面上宣传宣讲多、深入结合实际少。我们必须把深学笃用XXX新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,持续强化理论武装,切实解决温差落差偏差,不断推动党的创新理论往深里走、往心里走、往实里走,进一步教育引导全XX各级党组织和党员干部始终牢记XXXXXX的殷切嘱托,树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护,为推动经济高质量发展凝聚强大合力、作出应有贡献。第三,深刻理解认识从严从紧从实的问题,切实把握好开展主题教育是推进新时代党的建设的迫切需要。党的十八大以来,以XXX同志为核心的党中央,坚定不移推进伟大自我革命,作出全面从严治党战略部署,开创了党的建设新局面,明确提出了党的建设总要求,对推进新时代党的建设作出了全面部署,为新时代党的建设指明了方向和提供了遵循。近年来,我XX认真落实新时代党的建设总要求,坚持党要管党,全面从严治党,压紧压实管党治党政治责任,坚持正风肃纪不停步、反腐惩恶不懈怠、严肃问责不松劲,干部作风持续转变,政治生态持续向好,取得了反腐败斗争的压倒性胜利。但我们也要清醒地看到,对标对表新时代党的建设总要求,我XX党的建设质量还有待进一步提高,全面从严治党任务艰巨。政治不纯、思想不纯组织不纯、作风不纯的问题依然存在,违反政治纪律、组织纪律的问题时有发生;党委(党组)领导作用发挥不充分,党内政治生活不够严肃,三会一课流于形式,形式主义、官僚主义新表现问题依然突出,基层党风廉政建设任务繁重等等。我们必须通过开展主题教育,深入贯彻新时代党的建设总要求,始终坚持问题导向,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,建设忠诚干净担当的干部队伍。第四,深刻理解认识人民至上的问题,紧贴实际把握好开 展开>>

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